Was man aus ‚institutional research‘ lernen kann : Am Beispiel der Forschung zur Einführung des Tenure-Track-Verfahrens

Originalpublikation

Weißenborn, Leonie: Was man aus ‚institutional research‘ lernen kann : Am Beispiel der Forschung zur Einführung des Tenure-Track-Verfahrens. In: Unimagazin 3/4 (2021), S. 38-40

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Zusammenfassung:
Bund und Länder fördern gegenwärtig die Einführung des Tenure-Track-Verfahrens als planbaren und familienfreundlichen Karriereweg auf die Lebenszeitprofessur. Die Leibniz Universität Hannover (LUH) hat 25 Bund-Länder geförderte Tenure-Track- Professuren eingeworben. Das Leibniz Center for Science and Society (LCSS) ist beauftragt, ‚institutional research‘ zu der Etablierung dieser neuen Personalkategorie an der LUH durchzuführen.
Lizenzbestimmungen: CC BY 3.0 DE - https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/de/
Publikationstyp: Article
Publikationsstatus: publishedVersion
Erstveröffentlichung: 2021
Fachliche Zuordnung (DDC): 300 | Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
Kontrollierte Schlagwörter: Wissenschaft, Hochschule, Reflexion

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Die Publikation erscheint in Sammlung(en):

  • 2021 Ausgabe 3/4
    Wissenschaftsreflexion - Ein Forschungsschwerpunkt stellt sich vor
 

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