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| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.15488/11565 | |
| dc.identifier.uri | https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/11656 | |
| dc.contributor.author | Thomsen, Stephan L.
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ger |
| dc.contributor.author | Trunzer, Johannes
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ger |
| dc.date.accessioned | 2021-12-14T10:45:56Z | |
| dc.date.available | 2021-12-14T10:45:56Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Thomsen, Stephan; Trunzer, Johannes: Ökonomische Analyse der Bologna-Reform : Methodische Überlegungen. In: Unimagazin 3/4 (2021), S. 10-13 | ger |
| dc.identifier.issn | 1616-4075 | eng |
| dc.description.abstract | Die Bologna-Reform hat vor 22 Jahren die Hochschullandschaft in Europa verändert und die bisherigen Studienstrukturen vielfach abgelöst. Untersuchungen, die die kausalen Wirkungen der Reform auf Studienentscheidungen, Studienerfolg, Studierendenmobilität und Arbeitsmarkterträge analysieren, sind jedoch rar. Prof. Dr. Stephan Thomsen und Johannes Trunzer vom Institut für Wirtschaftspolitik formulieren methodische Überlegungen, wie offene Fragen aus dem Bologna-Prozess untersucht werden könnten. | ger |
| dc.language.iso | ger | eng |
| dc.publisher | Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover | eng |
| dc.relation.ispartofseries | Unimagazin 3/4 (2021) | eng |
| dc.rights | CC BY 3.0 DE | eng |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/de/ | eng |
| dc.subject.classification | Wissenschaft | ger |
| dc.subject.classification | Hochschule | ger |
| dc.subject.classification | Reflexion | ger |
| dc.subject.ddc |
300 | Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie
|
eng |
| dc.title | Ökonomische Analyse der Bologna-Reform : Methodische Überlegungen | ger |
| dc.type | Article | eng |
| dc.type | Text | eng |
| dc.bibliographicCitation.firstPage | 10 | eng |
| dc.bibliographicCitation.lastPage | 13 | eng |
| dc.description.version | publishedVersion | eng |
| tib.accessRights | frei zug�nglich | eng |
Die Publikation erscheint in Sammlung(en):
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2021 Ausgabe 3/4
Wissenschaftsreflexion - Ein Forschungsschwerpunkt stellt sich vor