Kompetenzentwicklung und kollektive Selbstwirksamkeitsüberzeugungen : ein Vergleich zwischen berufseinsteigenden und erfahrenen Lehrpersonen

Originalpublikation

Hecht, Petra: Kompetenzentwicklung und kollektive Selbstwirksamkeitsüberzeugungen : ein Vergleich zwischen berufseinsteigenden und erfahrenen Lehrpersonen. Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Diss., 2014, 562 S.

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Publikationstyp: DoctoralThesis
Publikationsstatus: publishedVersion
Erstveröffentlichung: 2014
Schlagwörter (deutsch): Kompetenzentwicklung, kollektive Selbstwirksamkeit, Berufseinstieg von Lehrpersonen
Schlagwörter (englisch): Development of professional competence, collective efficacy, teachers entering in the workforce
Fachliche Zuordnung (DDC): 370 | Erziehung, Schul- und Bildungswesen, 150 | Psychologie

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