Entwicklung von Geschichtsbewusstsein im Hinblick auf die unterrichtspraktische Gestaltung historischer Themen im Sachunterricht

dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.15488/9723
dc.identifier.uri	https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/9779
dc.contributor.author	Pape, Monika	ger
dc.date.accessioned	2020-03-18T07:55:30Z
dc.date.available	2020-03-18T07:55:30Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Pape, Monika: Entwicklung von Geschichtsbewusstsein im Hinblick auf die unterrichtspraktische Gestaltung historischer Themen im Sachunterricht. Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Diss., 2008, 427 S.	ger
dc.description.abstract	[no abstract]	ger
dc.language.iso	ger	eng
dc.publisher	Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
dc.rights	Es gilt deutsches Urheberrecht. Das Dokument darf zum eigenen Gebrauch kostenfrei genutzt, aber nicht im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden.	ger
dc.subject	Geschichtsbewusstsein	ger
dc.subject	qualitative Forschung	ger
dc.subject	begleitetes Geschichtslernen	ger
dc.subject.ddc	370 \| Erziehung, Schul- und Bildungswesen	ger
dc.title	Entwicklung von Geschichtsbewusstsein im Hinblick auf die unterrichtspraktische Gestaltung historischer Themen im Sachunterricht	ger
dc.type	DoctoralThesis	ger
dc.type	Text	ger
dc.relation.urn	urn:nbn:de:gbv:089-5565316040
dcterms.extent	427 S.
dc.description.version	publishedVersion	ger
tib.accessRights	frei zug�nglich	ger

Name: 556531604.pdf

Größe: 1.928Mb

Format: PDF

Name: 556531604-Appendix.zip

Größe: 9.986Mb

Format: Unbekannt

Die Publikation erscheint in Sammlung(en):

Philosophische Fakultät
Frei zugängliche Publikationen aus der Philosophischen Fakultät
Dissertationen
Dissertationsschriften der Leibniz Universität Hannover