Integration von Schlüsselkompetenzen im Englischstudium durch E-Learning : eine empirische Fallanalyse am Beispiel eines englischen Seminars

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Phan Tan, Thanh-Thu: Integration von Schlüsselkompetenzen im Englischstudium durch E-Learning : eine empirische Fallanalyse am Beispiel eines englischen Seminars. Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, Diss., 2009, 235 S.

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Publication type: DoctoralThesis
Publishing status: publishedVersion
Publication date: 2009
Keywords german: E-Learning, Schlüsselkompetenz, Lehrkompetenz
Keywords english: Key competence, teaching competence
DDC: 420 | Englisch, 370 | Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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