Selbst gesteuert studieren : individuelle Lernwege und hochschuldidaktische Unterstützung

Originalpublikation

Borchers, Dagmar: Selbst gesteuert studieren : individuelle Lernwege und hochschuldidaktische Unterstützung. Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, Diss., 2009, 212 S.

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Publikationstyp: DoctoralThesis
Publikationsstatus: publishedVersion
Erstveröffentlichung: 2009
Schlagwörter (deutsch): Selbst gesteuertes Lernen, Hochschulstudium, Erwachsenenbildung/Weiterbildung
Fachliche Zuordnung (DDC): 370 | Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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