(De)Thematisierung von Geschlechtlichkeit in der beruflichen Sozialisation : eine kritische Diskursanalyse am Beispiel der Lehramtsstudierenden der Leibniz Universität Hannover

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Seifert, Jennifer: (De)Thematisierung von Geschlechtlichkeit in der beruflichen Sozialisation : eine kritische Diskursanalyse am Beispiel der Lehramtsstudierenden der Leibniz Universität Hannover. Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, Diss., 2020, 264, XVI S. DOI: https://doi.org/10.15488/10083

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Das vorliegende Dissertationsvorhaben widmet sich nun diesen speziellen Diskurspraktiken und ihren Regelhaftigkeiten um Gender und Geschlecht. Es verbindet dazu einen intersektionellen Blickwinkel mit kritischer Diskursanalyse um Einblicke in die im Hinblick auf gender beruflich relevanten Diskursformationen in Universität, Bildungspolitik und Fachwissenschaft zu gewinnen und zu erheben wie sich Studierende als Diskursakteur*innen in ihrer beruflichen Sozialisation zum herrschenden Diskurs und seinen Strömungen verhalten und so ihre eigenen Positionen hinsichtlich Gender ausbilden.
License of this version: CC BY 3.0 DE
Document Type: doctoralThesis
Publishing status: publishedVersion
Issue Date: 2020
Appears in Collections:Philosophische Fakultät
Dissertationen

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