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Berufs- und Studienfachwahl an der Leibniz Universität Hannover : Datendokumentation zur Studie „Berufs- und Studienfachwahl an der Leibniz Universität Hannover“

Gewinner, Irina; Bauer, Victoria; Rabe, Fynn (Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2019)

Während die internationale Forschung einen Konsens darüber zeigt, dass die strukturellen Faktoren die Studienfach- und Berufswahl prädestinieren, erfährt die Untersuchung der Rolle der kulturellen Dimension in dieser ...
(De)Thematisierung von Geschlechtlichkeit in der beruflichen Sozialisation : eine kritische Diskursanalyse am Beispiel der Lehramtsstudierenden der Leibniz Universität Hannover

Seifert, Jennifer (Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2020)

Das vorliegende Dissertationsvorhaben widmet sich nun diesen speziellen Diskurspraktiken und ihren Regelhaftigkeiten um Gender und Geschlecht. Es verbindet dazu einen intersektionellen Blickwinkel mit kritischer Diskursanalyse ...
Financial literacy and peer effects : causes and consequences

Grohmann, Antonia Charlotte (Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2015)

[no abstract]
From educational decisions to labour market consequences : understanding the interrelation between sex segregation and gender specific educational and employment trajectories

Hägglund, Anna Erika (Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2021)

Despite tremendous advances in women’s educational attainment and employment over time, women still enrol into different fields of study than men and earn less once they enter the labour market. These aspects are interrelated, ...
Lehramtsstudierende in der Schweiz: Zur Bedeutung der Zugangswege Gymnasium, Fachmittelschule und berufliche Grundbildung in Geschlechterperspektive

Leemann, Regula Julia; Pfeifer Brändli, Andrea; Imdorf, Christian; Hafner, Sandra (Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2022-01-01)

Dieser Beitrag verfolgt das Ziel, die Bedeutung dieser drei Zugangswege sowie des Geschlechts für den Eintritt in die Lehrpersonenausbildung zu untersuchen. Wir gehen erstens der Frage nach, welcher Zugangsweg wie häufig ...
Perspektivenwechsel : Veränderungspotentiale der stationären Suchttherapie von Kindern und Jugendlichen aus sozialpsychologischer Sicht

Aldag, Angela (Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2014)

[no abstract]
Studienfachwahl an der LUH : Befunde und Handlungsvorschläge

Gewinner, Irina; Esser, Mara (Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2020)

Dieser Bericht liefert Ergebnisse einer Studierendenbefragung, die an der Leibniz Universität Hannover Ende 2018 durchgeführt wurde. Das Ziel, das sich das Forschungsteam vom Institut für Soziologie gesetzt hat, war die ...
Zur Diskussion: Geschlechtergerechte Sprache als Thema der germanistischen Linguistik – exemplarisch exerziert am Streit um das sogenannte generische Maskulinum

Diewald, Gabriele (Berlin, Boston : De Gruyter, 2018)

Soll die germanistische Linguistik sich um geschlechtergerechten Sprachgebrauch kümmern? Soll sie sich einmischen in die Diskussion darum, welche sprachlichen Formen für die Bezeichnung bestimmter Personengruppen geeignet ...

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