Abschlussbericht zu einer Fragebogenerhebung, die im Wintersemester 2006/2007 im Gasthörenden- und Seniorenstudium der Leibniz Universität im Rahmen des ExplorAging-Projekts durchgeführt wurde.

Die biografietheoretisch ausgerichtete Forschungsarbeit rekonstruiert die lebensgeschichtliche Bedeutung des Zusammenlebens mit einem erwachsenen kognitiv beeinträchtigten Kind aus der Perspektive der alten Elternteile. ...