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Förderung diagnostischer Fähigkeiten angehender Chemielehrkräfte hinsichtlich Lernendenvorstellungen

Heeg, Julian (Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2021)

Individuellen Lernendenvorstellungen wird ein zentraler Einfluss auf Lehr-Lernprozesse zugeschrieben. Um diese Vorstellungen berücksichtigen zu können, sollten Lehrkräfte empirisch häufige Vorstellungen kennen und ...
Investigating Possible Development Processes of Preservice Chemistry Teachers’ Diagnostic Skills Regarding Learners’ Conceptions—The Influence of Individual Conceptions About Learners’ Conceptions

Heeg, Julian; Bittorf, Robert Marten; Schanze, Sascha (Berlin [u.a.] : Springer, 2021)

The diagnosis of learners’ individual conceptions is a central element of science teachers’ professionalism. This is due to the influence learners’ conceptions have on teaching-learning processes. Accordingly, most models ...
Medizinischer und gesundheitsökonomischer Nutzen der Untersuchung auf Helicobacter pylori-Besiedlung mittels 13C-Harnstoff-Atemtest in der Primärdiagnostik im Vergleich zu invasiven und nichtinvasiven diagnostischen Verfahren

Nocon, Marc; Kuhlmann, Alexander; Leodolter, Andreas; Roll, Stephanie; Vauth, Christoph; Willich, Stefan N.; Greiner, Wolfgang (Köln : Gms, Deutsche Agentur Für Health Technology Assessment (DAHTA), 2009)

Background: Helicobacter pylori (H. pylori) is one of the most common bacterial infections in humans. There is a risk factor for gastric or duodenal ulcers, gastric cancer and MALT (Mucosa Associated Lymphoid Tissue)-Lymphomas. ...

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