Kompetenzorientierung in modularisierten Studiengängen zur Schließung curricularer Lücken

dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.15488/8572
dc.identifier.uri	https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/8625
dc.contributor.author	Schmidt, Sibylle	ger
dc.date.accessioned	2019-12-08T10:06:21Z
dc.date.available	2019-12-08T10:06:21Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Schmidt, Sibylle: Kompetenzorientierung in modularisierten Studiengängen zur Schließung curricularer Lücken. Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Diss., 2015, VI, 176 S.	ger
dc.description.abstract	[no abstract]	ger
dc.language.iso	ger	eng
dc.publisher	Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
dc.rights	Es gilt deutsches Urheberrecht. Das Dokument darf zum eigenen Gebrauch kostenfrei genutzt, aber nicht im Internet bereitgestellt oder an Außenstehende weitergegeben werden.	ger
dc.subject	Learning-outcomes	eng
dc.subject	curriculum development	eng
dc.subject	soft skills	eng
dc.subject	Bologna-Reform	ger
dc.subject	Kompetenzorientierung	ger
dc.subject	Studiengangsentwicklung	ger
dc.subject	Hochschuldidaktik	ger
dc.subject.ddc	720 \| Architektur	ger
dc.subject.ddc	370 \| Erziehung, Schul- und Bildungswesen	ger
dc.title	Kompetenzorientierung in modularisierten Studiengängen zur Schließung curricularer Lücken	ger
dc.type	DoctoralThesis	ger
dc.type	Text	ger
dc.relation.urn	urn:nbn:de:gbv:089-8413030884
dc.bibliographicCitation.firstPage	VI, 176 S.
dcterms.extent	VI, 176 S.
dc.description.version	publishedVersion	ger
tib.accessRights	frei zug�nglich	ger

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Format: PDF

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